“多一把衡量的尺子，就多出一批好学生” 的观念体现了（）。-安徽自考网

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第十三章章节练习题

卷面总分：100分试卷年份：是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

6

“多一把衡量的尺子，就多出一批好学生” 的观念体现了（）。

A、评价主体的多元化
B、评价内容的丰富性和评价标准的差异性
C、评价方法的多样性
D、注重多元评价的适用范围

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教师专业发展评价是为了给教师评定等级。（）

A、对
B、错

根据某种规则把所观察对象的属性予以数值化，以此表明被测对象通过作业和活动所达到的程度或量的多少的研究方法是（）。

A、观察法
B、实验法
C、测量法
D、调查法

教师专业发展评价要在客观性事实资料的基础上，对评价教师专业发展活动的过程和结果作出准确的价值判断指的是（）。

A、教育性原则
B、真实性原则
C、动态性原则
D、协商性原则

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